Дата: Воскресенье, 03.12.2017, 08:31 | Сообщение # 781
Сообщений: 2199
Статус: Offline
Цитатаantivirus ()
Цитата taisha () Я побеждала целые коллективы. о как, а я подчинял Вселенную. И что?
я ведь не досказал, что Антивирус не местный(не сего форума, а вообще - Вселенский. Тут ещё и Страж Вселенский был, но его забанили за офтопики и неподчинения правилам)) Нус... Счастливого вам!
Дата: Воскресенье, 03.12.2017, 08:38 | Сообщение # 783
Сообщений: 113
Статус: Offline
Цитатаantivirus ()
Уж простите великодушно что не встретили вас хлебом солью. Наш косяк, будем исправляться.
Т.е. по вашему тут все зависимые а вы независимы?
Я ж говорю, добро пожаловать в клуб ))
Соберите пожалуйста, кворум этого форума. У админов наверняка есть список всех участников форума. И тогда и будем говорить. Иначе это присвоение себе ресурса группой лиц вне того, что там еще огромненький списочек таких же равных в правах участников. До собрания кворума я прошу относится к людям как к людям вне ваших странных объединений, где-то вроде бы есть какие-то правила форума. Не собираюсь даже комментировать темы с "мы". Так как если есть тут какое-то объединение, оно должно быть прописано, включая тем не менее,ответственность каждого. Если такого нет, каждый имеет право действовать как лично он без всяких мы.
Сообщение отредактировал taisha - Воскресенье, 03.12.2017, 08:42
Дата: Воскресенье, 03.12.2017, 08:47 | Сообщение # 784
Сообщений: 2199
Статус: Offline
Цитатаtaisha ()
Слуушайте. А какое вообще кому-то из юзеров дело. Если на ресурсе зарегены аж 66 тысяч человек. До трех или двух? Или вы умудрились практически всех потерять, всем рассказывая, кто какой?
а ну так Вы-же сами мне роль Переводчика(для Вас) отвели вот я и переводил на понятный язык) Не потерял я одного похожего на Вас, другие временно отсутствовали)) а те что ушли - они просто были Местные Пользователи - надоело им тут юзать и оне ушли(ка и я уходил как мне надоедало) ну и сейчас - Прощайте)
Дата: Воскресенье, 03.12.2017, 10:37 | Сообщение # 785
Сообщений: 113
Статус: Offline
Художественное описание опроса и ответы
Должен ли настоящий Учитель брать деньги за обучение.
1. Должен 2. Не должен 3. Должен, но без установления таксы (кто сколько даст) 4. Настоящий Учитель думает не о деньгах (деньги вторичны) 5. Учитель как Художник, должен быть голодный. 6. Вместо денег, может принимать любую помощь. 7. Свой вариант.
Ответы, разумеется многовариантны как и сам человек: 1. Должен 2. Не должен 3. Должен, но не совсем 4. Должен ли Учитель думать о красе ногтей, или не как у Пушкина? 5. Должен ли жестокой прозе жизни? 6. Должен ломать себе моск другой системой, чем общепринята за Земле? 7. Рождение. Школа. Институт.
Дата: Воскресенье, 03.12.2017, 11:47 | Сообщение # 786
Сообщений: 1644
Статус: Offline
Гость, taisha, Вам наверно известно как принимают скажем в моряки?
человек делает выбор, стать моряком, он попадает на корабль, на корабле есть воинский устав, это правила поведения для военных, а так же помимо этого есть написанные правила, типа ритуал.
Так вот молодой моряк, если он действительно тот кем себя позиционирует, должен выпить морской воды. В уставе этого нет, но в коллективе есть. Он конечно может отказаться. А может принять вызов.
Поэтому коллектив это всегда "МЫ" а изгой, это всегда "я" но даже при этом, каждый мы, это личность.
Неужелии вы всерьёз думаете что все хотят вас унизить, если так то вы просто глупы.
Хоть вы пытаетесь показать себя важной фигурой, но сейчас передо мной человек, с прокаченным до нельзя ЭГО и набором комплексов, которые вы пытайтесь скрыть за псевдо правилами.
Дата: Воскресенье, 03.12.2017, 16:15 | Сообщение # 788
Сообщений: 2199
Статус: Offline
Гость, понятно всё что описали В армии действительно как по названию этого поста - "Школа Жизни" - всё проверяется(иногда прочность, по здешнему на адекватность). Бывают и такие кто сразу объявляют - не подходи, а то табуреткой сразу пере и где тут устав и офицеры. Всякое бывает и дедушки равновесие нарушают, но в жизни везде работает закон подобия - Как относится человек - такая и ответная реакция(в том числе и на дедушек, в том числе и на неадекватов). Про "свой устав" тоже говорили - ведь приходя в некое общество не всякий начинает подминать всех под привычные ему шаблоны, устои, вешать ярлыки и диагнозы и при этом требовать почему-то другого отношения к нему-же. В жизни всё-таки уравновешивается естесственным образом. Поэтому наверное чётко в тему к Антивирусу пришёл новый человек и начал проверять на адекватность антивирусник и соответствующая реакция(Вы-же и начали о двойных стандартах - их никто не любит - какая разница кто на какой жизненной площадке был ветераном? Народ реагирует на отношение а не на регалии, хотя конечнечно по разному у всех) Если почитаете например этот разговор с начала - увидите и как всё развивалось(ну и то что внутри - всегда само раскрывается - рассказывает всё о себе)
Дата: Воскресенье, 03.12.2017, 16:33 | Сообщение # 789
Сообщений: 2199
Статус: Offline
ЦитатаСлед_Вечности ()
Скажем так: Кто есть настоящий учитель? Учитель не берет за учительство деньги по причине того: - Настоящий учитель, находится в состоянии наблюдения за учеником... - Настоящий учитель не навязывает ученику свои учения, чаще всего, он и не касается учения, а плавно направляет в случае, если ученик отклоняется от собственного пути... - Настоящий учитель оберегает ученика, а не давит на него своими наставлениями, лишь когда ученик задает вопрос, тогда учитель раскрывает ему тему, таким образом, чтобы ученик мог сам размышлять и сам смог увидеть... Учитель может проявится в любом человеке, это может быть и ребенок и старик и просто простой прохожий.... Учитель есть везде и нигде одновременно... Он незримо следует за нами, наблюдает и дает наставления, когда мы впадаем в состояние, которое нас понижает, он просто исчезает, когда происходит подьем, он снова появляется... Многие из нас, не принимают учителя, многие его игнорируют либо бьют, атакуя психически. Но тот, кто атакует используя психику, не осознает, что прежде всего, он причиняет вред себе. Учителю, не возможно нанести вред, он вне этого, он выше этого. Чтобы стать учителем, необходимо достигнуть определенного уровня, необходимо достигнуть определенного очищения. Только тот, кто может выдержать натиск невежества ученика, может учить. Учитель всегда находится в состоянии спокойствия и наблюдения. Должен ли учитель брать деньги? Учитель ли тот кто берет за обучение деньги? Какие знания, получаете от того, кому платите? Как эти знания меняют вашу жизнь? Что вы испытываете после контакта с такими учениями? Вы полностью удовлетворенны?
След_Вечности, очень чётко, грамотно сказано(и вопросы в конце тоже)
Дата: Воскресенье, 03.12.2017, 19:45 | Сообщение # 790
Цитата antivirus
Скажу честно, сейчас вы не приятны мне, поэтому больше никаких ответов. И пожалуйста, не засоряйте эту тему, в противном случае (хоть это не в моих правилах) но я буду вынужден обратиться к модератору.
Спасибо за внимание. Удачи taisha,
С любовью, Antivirus
------------------ antivirus, как вы могли пропустить в свою тему вредоносный вирус. Какой вы после этого antivirus, если вы не справились с возложенной на вас задачей. Просить помощи у модератора это означает признаться в своей некомпетентности и признать своё поражение.
Дата: Воскресенье, 03.12.2017, 19:53 | Сообщение # 791
Сообщений: 55
Статус: Offline
Ну вы даёте)) образ такой пришёл странноватый правда, но примерно так: огромный улей, размером с Вселенную. Все в движении, кроме молодняка, который запечатан в сотах, но за которым старательно ухаживают, растят, кормят. Как и в любом сообществе, есть трутни, которые не собирают нектар, и не перерабатывают его в мёд, а только есть потребители. Есть работяги - которые пашут, но с любовью к своему делу, иначе, какой из нектара мёд получится? Минимум, будет горчить на вкус. И есть, Alma mater)))) ну по их уставу Богиня значит) по древнеславянскому - тоже Богиня, Земля. Так о чём я - ах, да) про нектар! так вот, Знания и Опыт это нектар, а вот чтобы передать эти знания от Учителя к Ученику, этот нектар должен стать мёдом. Самый главный, на мой взгляд, критерий взаимодействия Учителя и Ученика, это способность первого трансформировать и готовность второго к трансформации. Без этого критерия, ни один Ученик не будет способен перерасти своего Учителя. А это важный заключительный этап, который проходит на своём Пути, истинный Учитель. Это критерий истинности любого учителя. Правила игры и игроки - это уровень потребительского сознания. После просветления, это уже не актуально) поэтому игра - это этап взросления, зрелости. А пока детям играется, пусть играют) это нормально!
Дата: Воскресенье, 03.12.2017, 19:56 | Сообщение # 792
Сообщений: 113
Статус: Offline
Джая, Ну да. Знания. Это нектар. Да хоть мед. А уж горький мед ли это поэзии, или другой... Но главное - не дается без запроса. По правилам нашей жизни выраженного в оплате. Ну или в добровольном желании не абы кому.
Гость увы, я не смотрю такие ссылки. Так как считаю вашу работу по постановке тегов небезупречной. А я смотрю только безупречные темы. И учусь только у безупречных учителей.
Сообщение отредактировал taisha - Воскресенье, 03.12.2017, 20:01
Дата: Воскресенье, 03.12.2017, 21:31 | Сообщение # 794
Сообщений: 113
Статус: Offline
Хорошо. Тут тема пошла про учителей как я поняла, это одобряется данным видом форума?
Если это одобряется. Тогда поговорим далее про учителей. Меня интересует, сколько учеников у предполагаемого учителя Антивирус, чтоб попусту не гонять посты. Так же что он создает ученикам как программу действий, потому что я вдруг прочитала странную программу с упоминанием странных, весьма не развивающих ситуаций. В таком случае возможно человек работает где-то за деньги, тогда весьма понятно, что на форуме человек кому-то сгоряча пообещал утопление, ведь мы все люди, и вероятно, у него практика в другом месте. Так же если я чего не знаю, у меня будут еще вопросы, по какой теме Антивирус обычно учит, что он делает для работы над этим, ну и возможно даже чисто технические, например, где берет площадку для вебинаров. Или еще какие он применяет свои отработки для обучения людей.
В принципе. Это просто первое что в голову пришло как критерии работы учителя. Оставим в стороне, хорошая она, плохая. Но какая-то. Просто если действий по созданию обучения как таковых нет. То разумеется там не может идти оплата, если так первоначально стоял вопрос в теме. Другое дело, если человек работает. А тут срывается, потому что устал, это другое. Вот и надо понять тогда критерии. Деятельности учителя.
Сообщение отредактировал taisha - Воскресенье, 03.12.2017, 22:23
Дата: Воскресенье, 03.12.2017, 22:44 | Сообщение # 795
Сообщений: 2199
Статус: Offline
Цитатаtaisha ()
Художественное описание опроса и ответы
Должен ли настоящий Учитель брать деньги за обучение.
1. Должен 2. Не должен 3. Должен, но без установления таксы (кто сколько даст) 4. Настоящий Учитель думает не о деньгах (деньги вторичны) 5. Учитель как Художник, должен быть голодный. 6. Вместо денег, может принимать любую помощь. 7. Свой вариант.
Опрос ценный кстати!
"Должен ли настоящий Учитель брать деньги за обучение."?
7. Свой вариант ответа :
Основной ответ вокруг этого - смотря какого уровня Это Учительство(?) Если того Земного, где всё меряется лишь через денежный эквивалент значит и учитель такого уровня(социальных взаимодействий подобного уровня. И они нужны на любом уровне - на каждом есть учителя и бывшие ученики - становятся следующими Передающими дальше, и быть может сами перейдут дальше(это уже от них зависит) Значит-ли, что на других уровнях не должно быть Благодарения Учителя за его передачу в денежном эквиваленте? Оно будет также если учитель живёт в социальном мире и взаимодействиях, но придут деньги ему любым образом(столько сколько необходимо ему для жизни и его деятельности(если он будет ограничен в социальных взаимодействиях - не сможет учить и это неэффективно, а Жизнь любит эффективность - всё что нужно для ЖизнеДеятельности выбранной - приходит. Если не ученик благодарит(если может и готов - благодарит, если нет - приходит иными путями, в том числе и через другую социальную например деятельность учителя - словом через Приход и свободность сего потока будет отражаться(и удовлетворяться) его личный и уровень потребностей и то сколько ценности он даёт, в том числе и его убеждения также отражают(он может верить и что свободный Художник - это голодный Художник(и так для него и будет), может быть с иными пониманиями и например впахивать или запрашивать за своё духовное обучение по 300 тыс в час и соответствующие ученики к нему придут если ценность от него почувствуют.
То есть Смотря ЧТО для него Учительство и кто его на эту должность возвёл(какой Дух). Если он сам себя (т.е. сам себя им считает) - Далее по алгоРитму : если Учительство это Заработок в 1 очередь для него(а Учительство(коучинг теперь) - средство заработка и стало быть деньги тут Первичная цель - значит и уровню запрашиваемой денежной благодарности "должен" соответствовать(иначе учеников не будет, а если и будут обманом то временно - всё равно уровень раскроется - в любом случае притянутся соответствующие ученики(неадекватные), либо получившие знания будут интуитивно чувствовать реальную Меру и понимать ЧТО за Обмен состоялся между ними.(какая Энергия и мера в обмене - такое и Знание).
Чтобы цельнЕе ответить - ещё : Между Учителем(настоящим) и Учеником(настоящим-же) Непременно Существует Взаимное Доверие - Поэтому и по Подобию ТОЛЬКО в настоящем Обучении(а иначе и не войдёт и не переДастся и ценность не поймётся)А Когда ЕСТЬ Взаимное Доверие - это и ВзаимоУважение и ВзаимоЗабота даже друг о Друге(т.е. взаимоПомощь). Учитель в любом случае Отдавая Сам - получит по Подобию точно также со Следующего Плана(круговорот Воды в ПриРоде. Или другими словами закон Циркуляции или Сохранения(восполнения) Энергии.)
Учитель не навязывает никому своё Учительство, потому-что понимает, что так получит только соответствующее насилие в ответ. А Имеющий к Отдаче - Встретит Своего Ученика(или учеников). И Жизнь поможет Передаче случиться - Поддержит всячески, в том числе и необходимым. Если нужно для Этого будет уйти из Социума вовсе(смотря каков уровень знаний. ВеДающие могут жить как в деревнях на отшибе и даже в Одиночку, могут жить в гуще социума в обычной городской квартире и ничем не выделяться, а могут создавать Ашрамы и принимать толпы Людей в ученики(зависит от их и Их учеников) убеждений(а может даже и внутреннихограничений) и Их веры), Но вряд-ли настоящий Учитель будет насаждать своё Учение(или приОбретённые им Знания) и расширять воронку захвата Внимания(вторгаясь в чужие поля он и свыше получит соответствующие "коррекции" в его Учения).)
Дата: Воскресенье, 03.12.2017, 23:15 | Сообщение # 796
Сообщений: 113
Статус: Offline
Я тоже думаю, смотря какого уровня. С моей точки зрения учитель - это много. Скажем, в некоем институте есть тренерский факультет. И это вовсе не то же самое, что факультет консультатов-психологов, а нечто большее. Почему: там учат отслеживать энергию и уровень каждого ученика. Такого рода задача - это даже не задача принятия одного человека, а много людей. Каждый с тем, что нужно ему. А вовсе не учителю от него. Группа лиц. Всегда имеет какую-то динамику, и насколько я узнавала. Частенько в коллективную Тень. Другое дело, что я не с того факультета. Но мне например интересно, как учитель делает так, чтоб видеть всю группу. На вопросах денег и благодарности к сожалению застревают люди с акцентом в дьявольские программы. Чтобы это разрулить, очевидно надо включить такие вопросы, как сама по себе работа или подготовка к ней. Ведь в миру учителя как-то готовятся. И это наверняка отличает и тех, кто создает уже более развитые темы. А не просто так. Но тогда почему же человеку не платить, если он старался, работал и готовился? И кто хочет не платить людям за работу? Какая сущность хочет не платить людям за работу? Как ее имя?
Сообщение отредактировал taisha - Воскресенье, 03.12.2017, 23:23
Дата: Воскресенье, 03.12.2017, 23:54 | Сообщение # 797
Сообщений: 2199
Статус: Offline
Цитатаtaisha ()
в некоем институте есть тренерский факультет. И это вовсе не то же самое, что факультет консультатов-психологов, а нечто большее. Почему: там учат отслеживать энергию и уровень каждого ученика.
хороший институт!
Цитатаtaisha ()
Но мне например интересно, как учитель делает так, чтоб видеть всю группу.
Если он видит(факультет-то энергетический), а значит взаимодействует - а значит с каждым в группе - какая разница Сколько? Какие Энергии и поля есть - такие и увидит
Цитатаtaisha ()
надо включить такие вопросы, как сама по себе работа или подготовка к ней. Ведь в миру учителя как-то готовятся. И это наверняка отличает и тех, кто создает уже более развитые темы.
готовятся в практических взаимодействиях надо думать. Если контакты на ВзаимоДоверии настраиваются между учителем и учеником - вот и уровня показатель(или несоответствия их друг другу). Гость кстати очень полезную ссыль дал(особенно 1 и именно Вам. Любые рамки\условия\правила(чисто внутренние-личные) и ограничения мешают воспринять даже передаваемое именно Вам. Это не о Вас лично - а к каждому относится. Да и у всех свои есть - вот это и есть доп.ресурсы)
Цитатаtaisha ()
Но тогда почему же человеку не платить, если он старался, работал и готовился?
а разве кто-то говорил, что за работу не надо платить?? (правда уровень оплаты соответственен и уровню профессионализма, или опять-же - внутренних ограничений)
Цитатаtaisha ()
И кто хочет не платить людям за работу? Какая сущность хочет не платить людям за работу? Как ее имя?
вот это мне неведомо. Без оплатно работают - это когда благотворительность или уже Дар)) О тех кто Проводит Дар - Жизнь обычно Заботится(но и учит тоже - как и всех. В том числе его Сохранять)
Дата: Понедельник, 04.12.2017, 00:00 | Сообщение # 798
Сообщений: 7531
Статус: Offline
Цитатааша ()
"Должен ли настоящий Учитель брать деньги за обучение."?
для начала..неплохо бы создать какую нибудь ..меру ...правила...уровень... для того, чтобы отсеить всех псевдоучителей... а то развелось что то... и тогда уже решать...обсуждать ...именно с профи....о вариантах обмена каким критериям должен соответствовать, по вашему, УЧИТЕЛЬ? это если брать отдельно...как Касту... в тоже время каждый нам встречный знает что то, чего не знаешь ты ...т.е мы друг другу при общении являемся одновременно и Учителями и Учениками...
далее....исходя из содержания ролика-вся собранная инфа/как прошлое, так и будущее/ является достоянием Планеты...а значит обучение возможно непосредственно....
Дата: Понедельник, 04.12.2017, 00:01 | Сообщение # 799
Сообщений: 113
Статус: Offline
Цитатааша ()
хороший институт!
В общем-то это сеть образования уже последнего поколения.
Цитатааша ()
Если он видит(факультет-то энергетический), а значит взаимодействует - а значит с каждым в группе - какая разница Сколько? Какие Энергии и поля есть - такие и увидит
Большая. Я например слышала, как тренер про себя говорит: "17 вижу, 18-го не вижу")) То есть у него все время своя тренировка) И если кого-то не видно, себе минус очко)
Цитатааша ()
готовятся в практических взаимодействиях надо думать. Если контакты на ВзаимоДоверии настраиваются между учителем и учеником - вот и уровня показатель(или несоответствия их друг другу). Гость кстати очень полезную ссыль дал(особенно 1 и именно Вам. Любые рамки\условия\правила(чисто внутренние-личные) и ограничения мешают воспринять даже передаваемое именно Вам. Это не о Вас лично - а к каждому относится. Да и у всех свои есть - вот это и есть доп.ресурсы)
А почему вдруг бы мне не подключить свой видеоресурс, и не посмотреть видеолекцию того тренера, как мы частенько и делаем, зачем мне Гость? У меня почти вся жизнь состоит из вебинаров, семинаров, и теде, а на форум я прихожу чуть-чуть отдохнуть. Возможно работа на форуме должна проводится с теми, кто вне форума не имеет таковой, но я считаю, что вовсе не любые рамки. Например, есть рамки труда и отдыха. Не зачем лезть за буйки, потому что потом понадобится лекарь. Впрочем, если тут много лекарей, охотно ознакомлюсь с тем, как они восстанавливают людей после снятия рамок. Это тоже в общем-то ни кому лично, а так же уровень ответственности. Советуешь снять рамки? Потом помоги восстановится.
Цитатааша ()
а разве кто-то говорил, что за работу не надо платить?? (правда уровень оплаты соответственен и уровню профессионализма, или опять-же - внутренних ограничений)
Даже не знаю. Возможно Антивирус намекал. Его почему-то сильно интересовали вопросы оплаты, но как раз потому что меня не сильно, точно я его намеков не запомнила...
Цитатааша ()
вот это мне неведомо. Без оплатно работают - это когда благотворительность или уже Дар)) О тех кто Проводит Дар - Жизнь обычно Заботится(но и учит тоже - как и всех. В том числе его Сохранять)
А я не зря сказала в предыдущем комментарии, что застревание на вопросах благодарности и оплаты - это дьявольские программы...
Сообщение отредактировал taisha - Понедельник, 04.12.2017, 00:08
Дата: Понедельник, 04.12.2017, 00:15 | Сообщение # 800
Сообщений: 2199
Статус: Offline
Цитатаtaisha ()
Я например слышала, как тренер про себя говорит: "17 вижу, 18-го не вижу"))
про это думал, но невыразил(и так длинные сообщения)). Не видит - потому-как закрыт 18-й( потому и говорит)
Цитатаtaisha ()
И если кого-то не видно, себе минус очко)
с чего-бы? говорит ученику - обратная связь
Цитатаtaisha ()
А почему вдруг бы мне не подключить свой видеоресурс, и не посмотреть видеолекцию того тренера, как мы частенько и делаем, зачем мне Гость? У меня почти вся жизнь состоит из вебинаров, семинаров, и теде, а на форум я прихожу чуть-чуть отдохнуть.
это наверновсе поняли...)) Но интересно Вы отдыхаете...(почему -же о напряжении столько всего написано? вплодь до "угроз"))) А так Ваше дело кого смотреть и слушать, ну и наше ровно также(для себя))
Цитатаtaisha ()
Цитата аша () вот это мне неведомо. Без оплатно работают - это когда благотворительность или уже Дар)) О тех кто Проводит Дар - Жизнь обычно Заботится(но и учит тоже - как и всех. В том числе его Сохранять)
А я не зря сказала в предыдущем комментарии, что застревание на вопросах благодарности и оплаты - это дьявольские программы...
Дело в том что Вы и работу и учительство и отдых чуть-чуть СоВмещаете похоже(а это не всегда одно и то-же. Во всяком случае - вопросы возникают всегда по актуальности)
ЦитатаEnn ()
далее....исходя из содержания ролика-вся собранная инфа/как прошлое, так и будущее/ является достоянием Планеты...а значит обучение возможно непосредственно....
Это Точно! Особенно у тех кто учится Своему(по Своему Пути идёт то есть)
ЦитатаEnn ()
это если брать отдельно...как Касту... в тоже время каждый нам встречный знает что то, чего не знаешь ты ...т.е мы друг другу при общении являемся одновременно и Учителями и Учениками...
тоже самое регулярно говорил в подобных случаях. Вот именно Кто как Меряет ценность? Не все даже её Замечают, порой) Потому Планета Сама вполне Заботится о Своих Дарах и Проводниках)(в том числе и их личном жизненном "коучинге"))
Наш лучший форум духовного развития от проекта "Осознание и Пробуждение" уже для многих стал, родным домом. Здесь круглосуточное общение на темы духовного роста и развития в нашем чате и на страницах форума. Познание Тайн мироздания. Есть ли смысл жизни? И в чем он? Что такое осознание и пробуждение? Влияет ли питание сыроедение вегетарианство на духовный рост? Куда отправляется человек и где его душа после смерти? Что такое дольмены пирамиды мегалиты древних и круги на полях? И много многое другое... Здесь на нашем форуме вы найдете ответы на эти и другие вопросы. Уникальные Знания духовная Практика и живое общение с людьми Индиго для Вас!
(с) УНИВЕРСИТЕТ РАЗВИТИЯ ИНДИГО. СТАТЬИ, ВИДЕО ИССЛЕДОВАНИЯ.
Основная цель создания нашего проекта - помочь каждому человеку самому
определится и найти свой Путь, в том гигантском потоке информации и знаний, который
существует в мироздании с тем, чтобы не запутаться и приблизиться в своем самообразовании к настоящей Истине. Выбирайте то, что вам по душе. Мы же вам поможем избавиться от заблуждений и не попадать в ловушки...
Идите всегда дальше в познании Истины и Мудрости, как Вам подсказывает Ваша Душа! Помните! Выбор всегда остается за Вами!
СНЕЖЭЛЬ-БИО-ДАР
