И так...
Стеснением задавленный и робостью своей..
Ходил он незамеченным и не имел друзей..
Очки носил невзрачные,на голове пробор..
Во взглядах своих сверстников, он замечал укор..

От этих косых взоров,хотелось убежать..
Но где найти то место,чтобы туда сбежать?..
И было так уютно ,с собой наедине..
Так, погружаясь глубже,он создал мир в себе...

Да, мечтать,то мысль, в полёте...
Ну,а на земле творите, живёте...
Когда мысли и мечты воплощаете...
То легкокрылым себя ощущаете..
И пусть тернист и нелёгок путь...
К мечте стремишься,о ней не забудь.
...Эмма

Важна ли образованность сама по себе? — , да. Играет ли образованность решающую роль? — нет.
Быть образованным — обладать информативными знаниями. Больше знаний — более образованный.
Потоки информации, поступающие в наш мозг и хранящиеся там , формируют нашу образованность.
В учебном заведении дают нам знания( причём специализированные и узко направленные). Но нас не учат думать и мыслить,как ими пользоваться.,
нам только вкладывают инфу в головы, но не объясняют, что с ней делать.
Говорят, "образованный, значит, умный". Это , не так.

Прикладную значимость, в каком-то смысле.
Все получаемые нами знания следует использовать для того, чтобы создавать, творить и воплощать
задумки.
Как говорится, "использовать разумно, "с умом", осмысленно,осознанно
Для этого нам и нужен интеллект. Чтобы применять..использовать знание с умением.
Уметь делать из информационных шестеренок рабочую машину.
Читайте, образовывайтесь , но затем преобразовывайте, что образовали в своей голове.
......?
//(И смысл найти, это-осмыслить,понять,
Знать,уметь,иметь,сметь, смочь и осознать.
Эмма)//

И согласен спуститься даже в ад?
Да,помощь оказать буду рад,
Грешников заблудших вытаскивать,
Сквозь игольное ушко протаскивать.

Весь горишь и как бы сгораешь,что происходит,не понимаешь.Обратившись в центр "Кадуцей" за советом.Получила описание с ответом.
Потом отыскала "Трактат о Космическом огне", автор -Алиса Бейли
Четыре листочка,которые дали,Пытаясь понять,изучали.но именно так на практике происходит--

Бездумное и невежественное манипулирование огнями для чувственного или материального самоудовлетворения
может полностью разрушить Физический постоянный атом и на Эоны оборвать связь человека с Высшим "Я"
Поэтому соединение и слияние огней осуществляется только как результат одухотворённого Знания и направляется исключительно Светом Духа,
Который Сам ищет этого соединения и абсолютного слияния.Целью является не эгоистическое намерение,а групповое совершенство
и наработка возможностей для более великого служения Расе.

Да и вообще,там, куда обратилась, как-то,вроде втайне держали,ничего не объясняли и рассказывать не рекомендовали.
А привёл меня туда,как призывный трубный звон в голове и как летающая тарелка-вжик,вжик-вжик вокруг головы
и как не по земле ходила,а от земли см на 20 или более того.,по воздуху шла. А тело,то до этого жара,то вообще,как бестелесность,хоть коли,хоть щипли,хоть режь.,
всё неощутимо. Да и вообще,то такие чудеса,что словом не сказать и пером не описать
.А в самадхи,то вообще состояние рая более 2-х недель,наверно).((ведь план Будхи, активация, координация будхического тела)
(Продолжается координация Монадического, Атмического, и Будхического проводников духовной жизни и пр..)
При чём,все рялом находящиеся, встречающиеся люди ,то тоже пребывали в состоянии рая,все вокруг. все сияют и светятся.
Даже по телефону позвонил друг мужа и так влюбился по телефону от голоса моего и стал признаваться в любви.,умолять о встрече
.Вобщем,как сказать или рассказать об этом? Но дело в том,что все рядом преображались и улыбались.
А потом уж,после,то и вовсе у виска бы покрутили.если бы кому-то рассказывала
Да и вообще,то эти духовные опыты далеки от здешнего восприятия и состояния..Как находясь вроде бы здесь и совсем не здесь одновременно.
Ведь это всё нужно пережить и как-то осмыслить,понять А читая или видики глядя,то всё равно всё это не то
.Духовный опыт нужно самому пережить,лишь тогда он и твой опыт. .Оба такое пережили,вот то и понятно обоим.
Ведь об этом и рассказывать неохота даже.Не познавший не поймёт,а познавший промолчит.Здесь слова бывают,как-то излишни., неуместны.
Да и вообще много экспериментировала с духовными постижениями,
и всё это,вплоть до "кажущегося безумия".Кругом--чудеса. Можно переходить из одного состояния в другое,а уж зрение и "третий глаз" и пр..пр..пр..
То уже не удивляюсь,привыкла. А святые описывали,что им приходилось видеть и пережить? Поэтому и важно бесстрастие и невовлечение.
Ведь уметь пройти и райские и адские обители. Не тянуться к " приятностям и сладостям" Как познать и горькое и сладкое. Всё равноценно
и всё разделение в восприятии ,реакции и в прочих факторах.Одно не может быть без противоположности,вместе они-целое. Важен баланс."Злобные силы",
попроще сказать,это несбалансированные,разорванные несгармонизированые уравновесить нужно--убавить иль добавить недостающее звено.
И действуют ,проявляясь через нас.А наша задача,то постоянно уравновешивать.Излишняя "добренькость",то это--попустительница "злу" и порождает вседозволенность.Излишняя строгость порождает жестокость.Вот так и происходит,что недостаток или излишек какого-либо качества,то непременно порождает другое.
Вот и наблюдать свои ответные реакции и поведение и пр..И это очень всё интересно. А мы и должны быть--мудрые миротворцы. От нас многое зависит.
А как мы? Не он,не она,а как сам ответил? Что сделал? Как поступил?
Себя наблюдать,не злиться,не раздражаться ,научиться мудро поступать. Не так ли? Управлять собой. Владеть собой.

Хорошо ответила на вопрос
Ксения Савицкая ·
Отличный вопрос)) Творчество- это процесс, обладающий определенными этапами. Искусство - это результат творчества, одна из его форм. Результатом творчества может быть не только искусство, а любой уникальный продукт, не обязательно обладающий художественной ценностью. Например, научное или техническое творчество. Таким образом, хорошие математики тоже занимаются творчеством :)