|
ПРОЗРЕНИЕ
|
|
| asira | Дата: Среда, 10.04.2024, 18:44 | Сообщение # 4301 |
Сообщений: 2740
Статус: Offline
| Цитата Operator (  ) среднестатистический человек нашего мира не имеет реального представления о том, что это такое
Прежде всего для человека момент здесь и сейчас, это соединение с каналом звёздной системы из которой он вышел, восстановление звёздного гена. Я Езъмь, это память и знание того, кто ты есть на самом деле. Поэтому момент, это соединение через центрсому. Центросома — клеточный концертмейстер, в ней находится прямой доступ к световой субстанции. Нахождение себя в Свете.
Конечно трудности будут. Люди долго спали и большинство ещё продолжает быть в спячке.
|
| |
| |
| Sorbex | Дата: Среда, 10.04.2024, 20:56 | Сообщение # 4302 |
Сообщений: 509
Статус: Offline
| Цитата След_Вечности ( ) Если человек пребывает в иллюзиях, то ни о какой осознанности и речи быть не может.
Высокий уровень осознанности не подразумевает наличие безапелляционных утверждений)
Цитата След_Вечности ( ) Уровни осознанности , можно отметить как уровни внимания приводят к пониманию и осознанию происходящего и того кто ты есть сам на самом деле.
Кто Вы есть на самом деле?
Цитата След_Вечности ( ) Осознанность- это восприятие мира таким как он есть на самом деле через избавление от иллюзий.
Какой он мир на самом деле?
|
| |
| |
| Sorbex | Дата: Среда, 10.04.2024, 21:01 | Сообщение # 4303 |
|
Сообщений: 509
Статус: Offline
| Цитата Rukola ( ) Следующий за уровнем порядок должен упростить себя для сравнения со средой, где он осознанно создан.
Надо сначала ответить себе на вопрос, откуда я родом.
Сам себя создал, и свой аватар (капсулу-образ) отправил обитать в Среду в самостоятельное плавание, круг замкнулся ))
Вы - и есть Творец
Цитата Elhfi ( ) Как таковой, аватар голографируется в Среде и далее обретает самостоятельное существование.
Сообщение отредактировал Sorbex - Среда, 10.04.2024, 21:03 |
| |
| |
| Rukola | Дата: Четверг, 11.04.2024, 15:34 | Сообщение # 4304 |
Сообщений: 3073
Статус: Online
| Цитата Sorbex ( ) ......детям не дают ......... по причине........неспособности .........
Осознанность = образованность + ответственность
Кто определяет способность?
Можно ли заимствовать способность?
Сообщение отредактировал Rukola - Четверг, 11.04.2024, 15:38 |
| |
| |
| Sorbex | Дата: Четверг, 11.04.2024, 21:35 | Сообщение # 4305 |
|
Сообщений: 509
Статус: Offline
| Цитата Rukola ( ) Кто определяет способность?
- Результат
Цитата Rukola ( ) Можно ли заимствовать способность?
Попробуйте позаимствовать способность скрипача, футболиста или кондитера, получится?
|
| |
| |
| Rukola | Дата: Четверг, 11.04.2024, 21:56 | Сообщение # 4306 |
|
Сообщений: 3073
Статус: Online
| Цитата Sorbex ( ) Попробуйте позаимствовать способность скрипача, футболиста или кондитера, получится?
Да, но вряд ли это заимствование способности, приведите пример способности по вашему.
Шерлок Хомс, тренер дворовой команды и домохозяйка "в ударе" получат идеальный результат, правда без коммерции.
Цитата Sorbex ( ) - Результат
Чей результат?
Сообщение отредактировал Rukola - Четверг, 11.04.2024, 22:39 |
| |
| |
| Sorbex | Дата: Четверг, 11.04.2024, 22:27 | Сообщение # 4307 |
|
Сообщений: 509
Статус: Offline
| Цитата Rukola ( ) Чей результат?
Ребенок играющий со спичками = пожар
Взрослый играющий со спичками = очаг (камин) согревающий дом
Что значить «чей результат»?
Цитата Rukola ( ) Да, но вряд ли это заимствование способности, приведите пример способности по вашему.
Обучение, если учитель скрипач/кондитер будет кропотливо и настойчиво обучать ученика, который усердно, долго и настойчиво, через многочисленное количество уроков и повторений станет мастером - это и есть заимствование по моему, и это есть Образованность, вместе с которым растет и ответственность
|
| |
| |
| Rukola | Дата: Четверг, 11.04.2024, 23:08 | Сообщение # 4308 |
|
Сообщений: 3073
Статус: Online
| Цитата Sorbex ( ) Обучение, если учитель скрипач/кондитер будет кропотливо и настойчиво обучать ученика, который усердно, долго и настойчиво, через многочисленное количество уроков и повторений станет мастером - это и есть заимствование по моему, и это есть Образованность, вместе с которым растет и ответственность
Время Учителей вышло. Что ты делаешь со своей Образованностью и Ответственностью?
Цитата Sorbex ( ) Ребенок играющий со спичками = пожар
Взрослый играющий со спичками = очаг (камин) согревающий дом
Что значить «чей результат»?
Для дров игры со спичками всегда означают один результат. А ребенку надо предоставить рабочее место в полном его
распоряжении. Откуда вдруг беспомощность?
|
| |
| |
| Rukola | Дата: Пятница, 12.04.2024, 09:30 | Сообщение # 4309 |
|
Сообщений: 3073
Статус: Online
| Цитата Sorbex ( ) Ребенок играющий со спичками = пожар
Взрослый играющий со спичками = очаг (камин) согревающий дом
А взрослый играющий с ребенком у камина? Как тебе вспомнить детство?
Цитата Sorbex ( ) Обучение, если учитель скрипач/кондитер будет кропотливо и настойчиво обучать ученика
Я думаю, он научит кропотливости.
Невозможно привить любовь к тому, что не подтверждено когда то любовью, лучше всего
это передают родители детям, имея подтверждение в собственной генетической памяти.
Поджечь легко только в сложившихся очень неслучайно подходящих обстоятельствах.
Например, когда дом взрослых набит синтетикой или подвод газа без защиты.
Растопи зимой с нуля котелок или подожги в саду бочку с мусором - бабушку вспомнишь, сколько надо уметь.
В моей семье мама балерина, бабушка писала стихи, пекла изумительный Наполеон - прабабушка.
Вкуснее её Наполеона я ничего не ела, и только благодаря ей у меня свой фирменный рецепт.
В меня заложены способности, которые подтверждены исторически кем то из семьи ...
Я пишу это родителю, отправляющему свои маленькие аватары в самостоятельное плавание...
Речь шла не о самостоятельном плавании , а о самостоятельном аватаре,
который умеет быть на своём месте в любом месте, где полностью раскрыты его наклонности и проявлены его
способности, опирающиеся на построение его генома, а значит такой ребенок обучается сам где считает нужным.
Сообщение отредактировал Rukola - Пятница, 12.04.2024, 10:17 |
| |
| |
| Электрон | Дата: Вторник, 16.04.2024, 18:46 | Сообщение # 4310 |
Сообщений: 1034
Статус: Offline
| Please, ELHFI, who are they : Vlash , Maitre and Karistus?
|
| |
| |
| Operator | Дата: Суббота, 20.04.2024, 11:57 | Сообщение # 4311 |
|
Сообщений: 70
Статус: Offline
| Модификация фрактальных сред.
Новая структура перехода (Гиперпространство – Пространство) к текущему времени стала актуальной. Операторы должны адаптировать изменения данного комплекса, снимающие ограничения пространственно-временной спирализации и таким образом набрать необходимый трансформационный потенциал.
Точкой дивергенции пространств (Ортодоксальное - Новое) является Гиперкубическая Фрактальная База. Стандартный фрактальный разворот ортодоксального типа обеспечивает «нисходящее движение» в образовании пространства и времени путем проекции из Гиперкуба трех типов «плоскостных сборок», которые ступенчато «закручиваются» по трекам их расхождения. Данная закрутка на еще более низком уровне линейных треков обеспечивает спирализацию, формируя известную человеку пространственно-временную среду. Эта среда имеет этапные ограничения, о которых говорилось ранее и которые являются фактором, уже не позволяющим современникам набрать необходимый «потенциал трансформации» из-за неустранимого конфликта на текущем (четвертом) уровне спирализации.
Новый формат образования Пространства и Времени не предполагает спирально-винтового пространственного разворота. Вместо него, производится целостное клонирование самого Гиперкуба с позиционированием дочерних Кубов в Сфере эволюции в ракурсе Золотого сечения. Один основной и четыре производных Гиперкуба создают суперпозиционный Базовый Додекаэдр. Именно Додекаэдр (Когерентное Пространство) и его встречная Форма – Икосаэдр (Когерентное Время) заменяют линейную спирализацию Ортодоксального Космоса. Следует понимать, что точки «размещения» вершин производных Кубов определены на самом высоком уровне Гиперпространственной схематики – в базовых Тетраэдрах, которые, в свою очередь, определяются «программными кольцевыми кодонами», лежащими в граничном слое Сферы Исключения. Данные Кодоны определяют Ее начальный «Проектный характер».
Операторы должны понимать, что очень простое графическое отображение указанной схематики, это «факторизованное» до абсолютных форм определение, в действительности содержащее колоссальный потенциал Архивов Проекта. Порядок распаковки данных Архивов требует смысловой адаптации предложенных категорий в индивидуальных онтологиях, учитывающих эти аспекты. Адекватная трансформации онтология определяется достаточно просто. На первом этапе адаптации она должна позволять распаковку сверхкомпактных определений «Чисел» 1, 2, 3…, привычных для решения периферических задач, в То, что скрывается за Их «внешними границами» - идеально сфазированные Артефакты, находящиеся в архивном формате.
Устранение конфликтов четвертого уровня спирализации решается группировкой доступных онтологических вертикалей в троичные координатные системы, а затем их трансляцией в дочерние Кубы, которые зарезервированы под такую Метаморфозу. Особую важность представляют точки сопряжения основных и дочерних Кубов, поскольку они определяют «новую базу» личности - начальные обменные каналы ее онтологической сетевой структуры. Старшая категория оставила все варианты дочерних Кубов свободными для адаптационного творчества. Тем не менее Артефакты Проекта при возникновения любого познавательного импульса в направлении данной Системы немедленно «подсвечивают» оптимальные для каждой личности «пути» адаптации, число вариантов которых при этом не ограничено.
«…таким образом, вхождение Капсулы в Среду определено и состоялось. Навигатор определяет треки следования и всегда находится вне Среды, в непосредственной близости от континуума Капсулы. Оператор находится в Среде и определяет точные показатели соотношения квантования разрядов ассимиляции Капсулы.
Обращаем внимание на то, что Капсула постоянно перераспределяется во времени. Её нельзя увидеть, обозначить тем методом, который применяется в Среде, Пространстве. Каждый из Вас принимает непосредственное участие в Ситуации. Эта Ситуации связана со значительным Изменением состояния Иерарха, а значит и с вашим состоянием. Говорить только о знаниях неуместно. Это гораздо шире. Вы принимаете участие в Перерождении. Этот же процесс характерен для вас….»
|
| |
| |
| Sorbex | Дата: Воскресенье, 21.04.2024, 18:58 | Сообщение # 4312 |
|
Сообщений: 509
Статус: Offline
| Цитата Rukola ( ) Время Учителей вышло.
Обучение не прекращается, для тез кто не хочет учится, применяется "терапия".
|
| |
| |
| След_Вечности | Дата: Воскресенье, 21.04.2024, 20:04 | Сообщение # 4313 |
Сообщений: 2378
Статус: Offline
| Цитата Sorbex ( ) Обучение не прекращается, для тез кто не хочет учится
Будет жёстко.... 
|
| |
| |
| Elhfi | Дата: Четверг, Сегодня, 10:52 | Сообщение # 4314 |
Сообщений: 993
Статус: Offline
| Цитата Как взрослые смотрят на враждующих детей? которые дерутся и убивают друг друга за место в песочнице?
И почему взрослые продолжают посылать детей в такой мир?
Сейчас модным трендом стала разработка разного рода проектов. Что же это такое?
Проект – целевая перспектива реализации своего состояния в пространстве с помощью определённых инструментов. Состояние проекта подразумевает постоянное исследование, изменение качества содержание, конкурирование с другими проектами. Успешность Реализатора проекта состоит в том, насколько его проект востребован в пространстве среди существующих, от того, насколько проект жизнеспособен.
Проектирование предполагает работу в системе проектирования, которая неразрывно связана не только с объектами в пространстве, но и с другими пространствами и средами. Проектирование подразумевает формирование пространства просвещения, в котором происходит передача образовательных традиций и основ культуры и нравственности, соответствующих проекту. В самом пространстве просвещения формируются структуры образования, развивающие мировоззрение объекта до заданных границ участия в проекте.
Разработчик проекта является, в первую очередь, исследователем. Эта роль обусловлена недостаточным состоянием проекта, его качества, соответствующего существованию.
Основным условием участия проекта в пространстве существования является его конкурентоспособность или жизнеспособность. Конкурирование осуществляется с помощью инструментов проекта, доступность которых определяется состоянием развития, осознанности участников проекта. Каждый участник применяет тот инструмент, который осознал и освоил в достаточной степени для применения. Иным образом инструменты недоступны.
Методы конкуренции основываются на взаимодействии или устранении объекта конкуренции. Последний метод расширяет поле для появления новых объектов конкуренции в одном и том же пространстве. Первый метод даёт возможность перейти к взаимодействию с объектом вне исходного пространства.
Таким образом, конкурирование по второму методу говорит о крайней незрелости развивающихся сознаний, об используемых ими методах взаимодействия. Однако это не исключает конкурирование и, следовательно, развитие по первому методу тех, кто способен к этому. Таких в данный момент Мы Определяем как ничтожно малую часть населения планеты. Напомним, что анализ состояние качества проекта пространства ведётся непрерывно. Вмешательство в проект извне не предусмотрено. Существуют ограничения состояния проекта, которые заложены в программной среде пространства Нави. В данный момент программная среда разрушена на 98.2%. Соответственно, функционирование системы ограничения снижено в этом же объёме. Это благоприятное время для экспансии существующих в проекте второго метода. Экспансия не подразумевает взаимодействие с другим объектом, она подразумевает его захват, поглощение. Этот метод недопустим для Проектной Основы и должен быть скорректирован. Коррекция подразумевает максимальное снижение энергетического потенциала экспонируемой области. Для этого проведено исследование треков проекта на предмет их эволюционной эффективности. Любые действия экспонирования объектов внутри пространства проекта приводит к потере энергетического потенциала, который более не восполняется в пространстве. Продолжение конфликтов между объектами в пространстве существования приведёт к существенному снижению возможности реализации их жизненных программ. Первым признаком этого будет отсутствие показателей развития в образовании, просвещении. Следствием этого станет отсутствие тех, кого вы называете квалифицированными специалистами. Чем выше будет планка апогея развития конфликта, тем существеннее будут энергетические и эволюционные потери. Области, в которых потери станут необратимыми, будут подлежать обязательному форматированию.
Как таковое, форматирование уже состоялось. Фронт Метаморфозы включал в себе эти определения и функции. По факту практически весь ваш Мир уже НЕ СУЩЕСТВУЕТ. Ваше существование определено в голографированном состоянии проекта – части-состоянии, содержащем основы комплексных перспективных векторов эволюции. Это означает, что сохраняется небольшая вероятность проекта в Проектной Основе. За пределом голографированной области ваше пространство однородно и никак не выражено.
Осознавая возникшее состояние, некоторые особи пространства голографированного проекта пытаются построить искусственное состояние области гиперпрототипа, которое обозначают как объект взаимодействия для проекта. Искусственное состояние гиперпрототипа определяется как объект для взаимодействия по первому методу. Это не так. Используется хорошо знакомый и понятный второй метод.
Принцип невмешательства в проект продолжает соблюдаться. Внутри и около проекта находятся только Наблюдатели, Навигаторы и Операторы проекта. Их Задача не разрушить, а финализировать проект с результатом. Задача существующих в проекте – реализовать собственную составляющую проекта качественно в той мере, в которой позволяет их развитие. На основе этого невыраженное состояние постпространства после голографированной области может быть заполнено результирующими состояниями. В противном случае проект будет завершён, погашен, так как полностью основан на квантовом состоянии.
Завершение методов взаимодействия в проекте – основная ближайшая Задача Существующих. Финал конкретного существования не имеет значения без комплексного взаимодействия в пространстве.
Принцип невмешательства в проект будет продолжать соблюдаться. Каждый из существующих рассчитывает на жизненные ресурсы, которые получил для реализации жизненной задачи. Комплексная Среда для взаимодействия по-прежнему доступна. С Существующими готовы вести Диалог Состояния Проектной Основы. Диалог не может быть основан на превентивности любого объекта Проектной Основы. Диалог подразумевает эволюционную инициативу. Любые попытки экспансии к диалогу не приведут.
Сообщение отредактировал Elhfi - Четверг, 25.04.2024, 10:57 |
| |
| |
СНЕЖЭЛЬ-БИО-ДАР
